MediaMusea

Abr 10

II Encuentro de redes sociales en museos

EL próximo día 11 de mayo tendrá lugar el II Encuentro de redes sociales en museos y centros de arte contemporáneo en el MUSAC de León. Después de la buena acogida de la primera edición, esta segundo encuentro presenta un programa que quiere reflexionar sobre nuevas temáticas y distintas formas de innovar y hacer sociales y participativos a los museos en general, y los de arte contemporáneo en particular.

Programa:

10:00 h. Presentación del encuentro por parte de Agustín Pérez Rubio, Director MUSAC y Araceli Corbo, Responsable de la Biblioteca-Centro de Documentación y coordinadora del Encuentro.

10:30 h. Ponencia “Innovación y contenidos en la web del museo”: Jane Burton. Jefa de Contenidos Web y Directora Creativa de Tate Modern, Londres.

Jane Burton presentará los recursos digitales que podemos encontrar en la web del museo británico, así como las novedades que están llevando a cabo en vídeo y cine, visitas virtuales y las innovadoras aplicaciones en móviles.

11:30 h.- Ponencia “Participación en la construcción del conocimiento desde el Centro de Documentación de ARTIUM”: Elena Roseras. Responsable de la Biblioteca y Centro de Documentación del Centro-Museo ARTIUM.

Roseras centrará su ponencia en los contenidos documentales digitales y servicios virtuales que complementan y contribuyen a un mayor acercamiento y comprensión del arte contemporáneo y a su investigación

12:15 h.– Descanso

12:45 h. Ponencia “Educación como conversación”: Rufino Ferreras.

Responsable de Desarrollo Educativo del Museo Thyssen-Bornemisza, ocupándose entre otros proyectos, de EducaThyssen.org dentro del Área de Investigación y Extensión Educativa.

El uso de las TIC y las RS por parte de los Departamentos de Educación de los museos son algo natural en su labor, algo intrínseco a su propia idiosincrasia. Aún así, y siendo quienes han explorado de manera más intensiva en los museos nuevas posibilidades de estos medios más allá de lo meramente informativo, siguen pasando desapercibidos para muchos.

13:30 h. Video-presentación sobre proyectos e iniciativas de Arte y Museos en la Red. A cargo de La Exposición Expandida y Veo Arte en Todas pArtes.

13:45 h. Debate

16:30 h.– Ponencia “Marketing on-line”: Marga Meoro. Subdirectora de Comunicación y Marketing del Guggenheim Bilbao.

Marga Meoro centrará su ponencia en las estrategias de marketing on-line, así como las acciones de éxito llevadas a cabo en un museo emblemático como es el Guggenheim de Bilbao.

17:15 h.- Ponencia “Comunicar con arte”: Chiara Cabrera.

Responsable de Redes Sociales en Obra Social Caja Madrid y La Casa Encendida.

Chiara Cabrera reflexionará en torno a la participación y el diálogo con los usuarios a través de las redes sociales.

17:45 h.– Ponencia «Innovando en el museo»: Soledad Gómez.

Autora de Mediamusea.com. Especializada en nuevas tecnologías, social media e innovación aplicados a la cultura, la museología y el patrimonio.

Soledad Gómez presentará las últimas innovaciones que están llevando a cabo en los museos; así como reflexiones sobre el comportamiento y la participación del público.

18:15 h.– Descanso.

18: 45 h.– Mesa de debate con los ponentes.

Más información e inscripciones en la web del MUSAC

Abr 3

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Google Art Project II

Ha pasado un año desde que Google lanzó Art Project, un proyecto que pone en red diversas obras de museos emblemáticos a altísima resolución. En la primera fase fueron 17 los museos participantes y hoy se presentan en París los nuevos centros que van a poner sus piezas a disposición del público para que puedan contemplarlas a través de Internet como nunca antes habían podido verse.

En esta nueva fase cinco centros españoles se unen a los ya presentes Museo Reina Sofía y al Museo Thyssen-Bornemisza, en concreto el Museo Nacional de Arte de Cataluña, el IVAM, el Museo de Bellas Artes de Bilbao, el Museo Art Nouveau y Art Decó Casa Lis y la Fundación Banco Santander. El Museo de la Acrópolis, el Museo Islámico de Qatar, el Museo Nacional de Delhi o la colección de arte de la Casa Blanca se encuentran también entre los nuevos centros que ya forman parte del proyecto de Google.

El éxito que tuvo la primera etapa ha dado lugar a que se siga trabajando en esta vía y aumente la cantidad de obras desde la mil iniciales hasta alcanzar las 30.000 piezas que hoy se pueden visualizar, entre ellas se incluyen 46 obras maestras a 2 gigapíxeles de resolución. Actualmente participan 155 instituciones de 40 países, 51 de los museos pueden verse también a través de la herramienta Museum View, similar el conocido Street View de Google y que permite contemplar más de 300 salas de museos en 360º.

Cuadros y esculturas podrán ser vistas con todo detalle, incluyendo pinceladas, marcas o craqueladuras, pero también orfebrería, textiles, piezas arqueológicas, arte callejero y fotografías. Las colecciones se pueden explorar por museo, por artistas o por el nombre de la obra y en 18 idiomas diferente (aunque no toda la información está de momento traducida). Es posible además que el usuario pueda crear su colección seleccionando las piezas que más le interesen.

Para poder conocer más, tanto sobre las obras, el feedback que ha generado Google Art Project u otros proyectos artísticos interesantes en Internet, se ha añadido el apartado Educación, que complementa el resto del sitio con información destacada.

Este proyecto es significativo por la enorme visibilidad que da a las instituciones que participan y la difusión de las piezas seleccionados entre el público en general, más 20 millones de usuarios exploraron el sitio el pasado año, lo que muestra el gran impacto que ha tenido. En los próximos meses el proyecto seguirá creciendo para incluir las obras de nuevos museos.

Mar 15

Exposición participativa e interactiva

Actualmente existen muchas posibilidades para crear exposiciones, desde las más clásicas y contemplativas, adaptadas a un modelo de público y de colección, hasta nuevas fórmulas que hacen que el visitante sea parte activa de la muestra. La utilización de museografía interactiva ha permitido que el público tenga posibilidad de decidir aquello que quiere ver, pero hacer que una exposición sea participativa va más allá de usar simplemente algunos módulos interactivos y supone conceptualizarla de manera distinta.

Un ejemplo de ello es la propuesta expositiva que presenta el Museo del Instituto Catalán de Paleontología que tiene como fin que el visitante no sea un mero espectador, sino que se convierta en el protagonista de la visita. A modo de investigador, el público vive la muestra conociendo de primera mano y, como si de un juego se tratase, las distintas fases del trabajo de un palentólogo.

La dinámica comienza con la asignación a cada visitante de una tarjeta magnética con un caso de estudio a elegir entre cuatro, versando cada uno de ellos sobre piezas reales del museo. Las pantallas táctiles le ayudarán a deducir qué pieza es la que ha «encontrado», comenzando así el viaje por las cinco áreas en las que se encuentra dividido el espacio expositivo: la de excavación, preparación del fósil, investigación, publicación y difusión de los resultados. En cada una de ellas el público conocerá de manera inmersiva e interactiva un aspecto de la paleontología.

Cada área tiene dos pantallas táctiles que contienen juegos didácticos interactivos, gráficos, localizaciones reales y vídeos explicativos. La variedad de contenido permite que los usuarios no sólo desarrollen el juego de paleontología propuesto por el museo, sino que puedan ampliar la información en distintos formatos.

El cono de la experiencia atribuido a Begay y Dale afirma que sólo se recuerda un 10% de lo que se lee, con la comunicación multimedia se consigue retener hasta un 50%, pero el verdadero aprendizaje se consigue con la práctica y la interacción.

Exposiciones como éstas son pues un excelente recurso para facilitar al aprendizaje, útil para que los más jóvenes disfruten de los museos de manera diferente y divertida, pero con contenidos rigurosos y didácticos.

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Más información sobre este montaje museístico en el artículo Learning About Palaeontology Through Interactive Games, de Carles Sora, y en la web del Instituto Catalán de Paleontologia.

Mar 11

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Formación

Cursos interesantes para formarse en nuevos medios y difusión de inscripción gratuita.

El primero de ellos centrado en el ámbito científico y útil para museos de ciencias y centros de divulgación, unos talleres sobre «Divulgar la ciencia en el siglo XXI» que se impartirán en Andalucía, Galicia y Cataluña. El primer taller tendrá lugar en el Puerto de Santa María el día 27 de marzo.

Programa:

10:00- 10:15. Bienvenida

10:15-10:35. Las claves de un buen divulgador, por Emilio García.

10:35- 10:55. Cómo llegar a los medios convencionales, por José María Montero.

10:55- 11:15. Pausa-café

11:15- 11:35. Cómo divulgar en la Web 2.0, por Soledad Gómez.

11:35- 11.55. Red Nacional de Comunicación y Divulgación Científica, por Javier Remiro.

11.55-12.15. Lo bueno, lo feo y lo malo. Ejemplos prácticos de divulgación, por Óscar Menéndez.

12.15-12.35. Divulgación de la innovación y el conocimiento en Andalucía, por Teresa Cruz.

12.35- 14.30. Taller práctico. Del «paper» a la noticia, por Verónica Fuentes.

Más información en la web de Fundación Oesa

El segundo curso trata sobre Herramientas educativas y culturales en espacios museísticos: web 2.0 y redes sociales, organizado por le Fundación Montenmedio Arte Contemporáneo.

Programa:

14 marzo 2012

16:00 Presentación conferencia. Jimena Blázquez Directora Fundación NMAC

16:30 Conferencia. Don. Rufino Ferreras. Coordinador Desarrollo Educativo. Museo Thyssen Bornemisza.

17:30 Conferencia. Doña Esther De Frutos. Responsable del Área de Educación. Museo del Prado

18.30 Descanso

19.00 Conferencia Doña. Olga Ovejero. Programas Públicos. Educación. MNCARS

15 marzo 2012

16:00 Doña Cristina González. Jefa De. Comunicación y Doña Paz Posse. Jefa de Educación y Actividades. Parque de las Ciencias. Granada.

17:00 Conferencia Doña Mª Felisa Sierra. Responsable Educación. Centro Andaluz Arte Contemporáneo. Sevilla.

18:00 Descanso

18:30 Conferencia Doña. Rocío Gutiérrez García. Responsable educación y comunicación. Fundación NMAC

Más información en la Fundación NMAC

Mar 9

Recursos didácticos descargables v.6

Cada vez son más los museos y centros patrimoniales que crean recursos didácticos para que su público pueda descargarlos directamente desde Internet y usarlos de manera autónoma para conocer el centro y su colección. En los últimos años se ha ido haciendo una recopilación de todos ellos y he aquí una nueva versión en la que están presentes nuevos centros.

Recursos didácticos v. 6.0 puede descargarse en pdf o verse a través de Calameo